ENSAYO – Recomendaciones Sencillas

      Muchos pensamos que a la hora de hacer un ensayo se nos pone la mente en blanco y en otros casos, lo vemos como algo muy difícil, pero en realidad es muy simple.

      Estas son algunas recomendaciones sencillas para elaborar un ensayo.

    El Ensayo es una composición literaria en la que damos nuestro punto de vista o interpretación sobre un determinado tema en particular, bien sea en el ámbito social, político, humorístico, filosófico, jurídico, de investigación, entre otros. El Diccionario de la Real Academia Española (DRAE, 2016) define el ensayo como: “Escrito generalmente breve, sin el aparato ni la extensión que requiere un tratado completo sobre la misma materia”

      A la hora de comenzar a hacer un ensayo, tenemos que recordar todo lo que sepamos sobre un determinado tema y empezar a dar nuestro propio punto de vista. Hacer una primera evaluación de la información obtenida sobre la compresión del tema y nuestra postura con respecto a éste.

     En este sentido se recomienda, leer en actitud de trabajo, es decir, concentrados; haciendo una lectura de estudio profunda para sustentar lo que se va a escribir. El Ensayo NO se compone de COPIAR Y PEGAR, textos y párrafos de contenidos extraídos de la web.  

      El ensayo se compone de una estructura interna que incluye el análisis, la cual es es la parte fundamental y esencial del mismo; el análisis consiste en la clasificación de la información, en ordenarla, entenderla e interpretarla.

      Por otro lado, la síntesis, es el paso más importante, pues consiste en saber expresar las ideas de los autores con las palabras de uno mismo. Tener el concepto, la idea, es el objetivo de este momento y saber expresarla en forma oral o por escrito utilizando tu propio estilo.

     En el mismo orden de ideas, está el comentario: es un aporte personal, acompañado de reflexiones, críticas, comentarios y propuestas.

     Se sugiere igualmente, utilizar la técnica del subrayado  (o resaltado), lo cual ayuda a ir localizando las ideas principales del tema en estudio; es lo que se llama comúnmente resumen, que servirá para fundamentar el ensayo con textos o frases al pie de la letra, entrecomillados.

       De acuerdo a su estructura, el ensayo puede presentarse en este determinado orden:

     Se sugiere iniciar con una primera parte correspondiente a la (1) Introducción en la que se expresa el tema y el objetivo del ensayo; se explica el contenido y los subtemas o capítulos que abarca, así como los criterios que se aplican en el texto, es el 10% del ensayo y abarca más o menos media hoja.

     Sucesivamente se aborda el (2) Desarrollo del tema, el cual contiene la exposición y  análisis del mismo, se plantean las ideas propias y se sustentan con información de las fuentes necesarias: libros, revistas, Internet, entrevistas y otras. Constituye el 80% del ensayo; abarca más o menos de 2 a 4 páginas (depende de la exigencia concreta). En él va todo el tema desarrollado, utilizando la estructura interna: 60% de síntesis, 20% de resumen y 20% de comentario.

     Seguidamente, se presentan las (3) Conclusiones, en este apartado el autor expresa sus propias ideas sobre el tema, se permite dar algunas sugerencias de solución, cerrar las ideas que se trabajaron en el desarrollo del tema y proponer líneas de análisis para posteriores escritos. Contemplan el otro 10% del ensayo, alrededor de media página.

     Finalmente  se presenta la (4) Bibliografía, al final se escriben las referencias de las fuentes consultadas que sirvieron para recabar información y sustentar las ideas o críticas; estas fuentes pueden ser libros, revistas, páginas web, entrevistas, programas de televisión, vídeos, entre otros.

         Una primera lectura evaluativa al interior de la obra nos permitirá descubrir más errores que si se hace ésta de manera parcial. También es conveniente dejar un tiempo de “reposo” al trabajo y no revisarlo de manera inmediata, con el objeto de tomar distancia y así posteriormente leerlo con mayor objetividad.

     Primero, se sugiere revisar el cuerpo del trabajo y cuando hayamos terminado, proceder a revisar las conclusiones y la introducción considerando que estas dos partes constituyen el fin y el principio del trabajo además de ser los elementos que siempre se redactan hasta el último.

     Con estas breves y sencillas sugerencias y recomendaciones, se pretende dar una orientación a aquellos interesados en comenzar con la aventura creativa de la escritura de ensayos.

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Entorno Virtuales de Aprendizaje (EVA) vs. Plataformas de sistema de gestión de contenidos (LMS/LCMS)

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.....La educación es considerada un proceso social por naturaleza, un evento que al estar implicado en una red de influencias mutuas, es indudablemente, el suceso más humano y humanizador de todas las finalidades sociales.

.....La educación no puede olvidar que el aprendizaje es el resultado de diferentes procesos asociacionistas, constructivistas, estructurales, cognitivistas, y que está íntimamente relacionado con la socialización. La socialización será eficaz cuando lo entendamos como un espacio para crear, construir juntos y no un espacio para estar simplemente juntos. La sociedad del conocimiento se desarrollada precisamente bajo el principio de construir en grupo, formando redes con intereses comunes. 

.....La multiculturalidad presente en la sociedad de la información y la comunicación se fundamenta en el reconocimiento de la distancia cultural entre las diferentes generaciones que conviven en ella. Nadie tiene el monopolio de la cultura. Como profesionales de la educación tenemos un reto apasionante: enfrentarnos a las nuevas generaciones con ausencia de actitudes prepotentes, con una postura de aceptación y respeto a la diversidad cultural, con el objetivo de realizar un aprovechamiento mutuo de nuestras experiencias.

.....Como profesionales de la educación, o en muchos casos, profesionales “prestados” a la educación,  tenemos un reto apasionante: enfrentarnos a las nuevas generaciones con ausencia de actitudes prepotentes, con una postura de aceptación y respeto a la diversidad cultural, con el objetivo de realizar un aprovechamiento mutuo de nuestras experiencias.

.....Los entornos virtuales de aprendizaje (eva), son espacio con accesos restringidos, concebido y diseñado para que las personas que acceden a él desarrollen procesos de incorporación de habilidades y saberes, mediante sistemas telemáticos. De un modo genérico, se puede decir que los CMS son aplicaciones destinadas a administrar los contenidos de un sitio web y que están orientados, por lo general, a que usuarios con un nivel medio de Internet pueden actuar como webmasters, creando y quitando noticias, subiendo imágenes, vídeos o documentos, entre otros. Un LMS registra usuarios, organiza catálogos de cursos, almacena datos de los usuarios y prove informes para la gestión. Suelen incluir también herramientas de comunicación de los participantes de los cursos.

.....Los LCMS se diferencian de los LMS en que, además de todas las funcionalidades que presentan estos últimos, los LCMS están enfocados también a la creación y administración de contenidos, a diferentes niveles, permitiendo de esa manera reestructurar la información y los objetivos de los contenidos, de manera dinámica, para crear y modificar objetos de aprendizaje que atiendan a necesidades y estilos de aprendizaje específicos.

.....En todos los casos, es necesario que ante el avance tecnológico y en auge de las comunicaciones, entendamos e internalicemos que nuestra incorporación a esas nuevas tendencias, estará marcada por la transitoriedad. Por lo que el primer reto que se debe aceptar es la calidad y validez que estas modalidades y plataformas ofrecen de la educación a distancia. Así como la flexibilidad y la adaptabilidad que debemos entender en ese fascinante y complejo mundo de la sociabilización a través de estos modernos formatos de enseñanza aprendizaje.